Glyn C. Roberts (a cura di)
Human Kinetics
P.O. Box 5076
Champaign, IL 61825-5076, USA
2001, pp.456, 52USD
www.humankinetics.com
Questo libro costituisce una nuova edizione completamente aggiornata del precedente volume intitolato "Motivation in Sport and Exercise" del 1992 sempre a cura dello stesso editor.
Tutti gli autori provengono dall'ambito cognitivo-sociale ed analizzano quei processi mentali che sono alla base del comportamento motivato nello sport, nell'esercizio fisico e nell'educazione fisica. Lo stesso Roberts afferma nella prefazione "se c'è un modo per mezzo del quale possiamo illustrare i risultati di questi nove anni che sono trascorsi dal libro del 1992 ad oggi, questo è quello di negli insight che ora abbiamo sull'applicazione delle nostre conoscenze dei contesti di esercizio, di sport e di educazione fisica."
Nel capitolo introduttivo Roberts prova a definire cosa si deve intendere per motivazione all riuscita: intensità comportamentale, persistenza, scelta del compito e prestazione. Mettendo in atto questi comportamenti si assume che gli individui siano motivati alla riuscita, ma riuscire a cosa? Resta questa infatti la domanda critica da porsi e dalla cui risposta discendono le diverse teorie motivazionali.
I capitoli successivi riguardano le teorie motivazionali e quegli approcci che sono stati considerati particolarmente utili per comprendere e incrementare la motivazione in situazione sportive e di esercizio fisico e che si riferiscono alla teoria dell'autoefficacia (McAuley, Pena e Jerome), la teoria dell'autodeterminazione (Vallerand) e l'approccio empirico del goal-setting (Hall e Kerr). Altri capitoli riguardano il controllo percepito inteso come ponte con altri approcci teorici (Dawson, Gyurcsik, Culos-Reed, e Brawley), lo sviluppo della motivazione nei bambini (Fry), l'incremento della motivazione allo sport (Treasure), l'incremento della motivazione in educazione fisica (Biddle) e una chiarificazione sulle questioni teoriche e metodologiche (Duda).