Aristotele diceva che “Noi siamo ciò che facciamo costantemente. L’eccellenza quindi non è un atto ma una abitudine.” Infatti lo sport è pieno di storie di giovani che sono stati rovinati dal loro talento (fisico e tecnico), perchè hanno pensato che questo dono fosse sufficiente per avere successo e quando poi la vita li ha messi di fronte alle prove decisive loro hanno perso e sono scomparsi. Perchè noi siano ciò che facciamo quotidianamente, studio, lavoro e per gli atleti allenamento. Quindi l’eccellenza nasce dall’abitudine a allenarsi con una dedizione pressochè totale. Chi non capisce che questo è la strada da percorrere quotidiamente crede di sopperire con il proprio talento naturale; purtroppo è solo un’illusione che alle prime asperità verrà demolita.
Le donne lottano da sempre contro quel soffitto di cristallo fatto di consuetudini e discriminazioni, molto spesso indirette, che rende difficile per loro l’accesso ad alcune professioni, la progressione nelle carriere o l’assunzione di ruoli di responsabilità, a prescindere dalle capacità professionali. Ciò è particolarmente evidente nello sport dove donne in posizione di responsabilità sono quasi del tutto assenti. Nel contempo viviamo in un periodo in cui l’abilità a fornire prestazioni di alto livello, prendere decisioni adeguate e nei tempi richiesti, senza perdere di vista la visione globale e gli obiettivi a lungo termine sono competenze necessarie e critiche. Infatti, una delle sfide più significative che le imprese si trovano a fronteggiare riguarda proprio l’identificazione, la selezione e lo sviluppo degli individui in grado di lavorare con successo a livello di management intermedio e senior. Per vincere questa sfida nello sport non è possibile relegare buona parte delle risorse umane a ruoli secondari e meno remunerativi, le organizzazioni sportive devono quindi selezionare i loro talenti senza effettuare discriminazioni di genere.
Devono, quindi, pianificare con anticipo lo sviluppo delle donne che ritengono possano giungere a ricoprire ruoli di leadership, servendosi di maggiore immaginazione nel trattenere le migliori.
A questo riguardo si sono conclusi i Corsi di formazione relativi a “Il valore della differenza nella gestione dell’organizzazioni sportive” e “Il direttore sportivo: una nuova figura professionale per i giovani” implementati all’interno del Progetto PERCORSI EUROPEI PER LO SPORT – Azioni di formazione per una cultura d’impresa nello sport, promossi dall’Università di Tor Vergata, Federculture e Sportlink, cofinanziati dall’Unione Europea e approvati dalla Regione Lazio.
Tale Progetto, che ha coinvolto 34 giovani donne e uomini aspiranti imprenditori e professionisti del settore sportivo, stimola inevitabilmente una seria riflessione sulla situazione attuale delle politiche per lo sport, italiane e regionali, a partire dalle istanze avanzate dai protagonisti dei percorsi formativi e dalla valutazione delle potenzialità del settore. Il prossimo passo è il 20 dicembre con l’incontro, tra i giovani coinvolti nel Progetto e la Regione Lazio, che rappresenta momento di confronto e di stimolo per una progettazione condivisa sul futuro dello sport nel Lazio, nei suoi aspetti materiali e immateriali: dall’impiantistica alla valorizzazione delle risorse umane impiegate. Condivisione che tenga conto di tutti i principali attori sociali interessati: istituzioni, università, associazionismo e giovani, futuri professionisti del settore.
Per saperne di più: www.federculture.it
Stremati da un’ambiente circostante che ci chiede continuamente risposte
prendiamoci una pausa
e riflettiamo su questo pensiero che Marco Aurelio espresse migliaia di anni fa
“Si ha potere sulla propria mente, non sugli eventi esterni. Realizza questo e troverai la tua forza.”
Ci vuole un grande allenatore all’estero per dire come stanno le cose.
“Perche’ non voglio piu’ tornare in Italia? Perche’ siamo un paese che cerca sempre scuse per non trovare soluzioni ai problemi, – lo ha dichiarato Capello in esclusiva a RaiSport – noi siamo un popolo che rimedia, che non decide, siamo dei politicanti che non fanno nulla con una certa decisione, che guarda sempre alla propria poltrona e al proprio orto”. Sulle critiche di Antonio Conte per la multa inflitta alla sua Juventus per i cori del bambini contro il portiere dell’Udinese Brkic, il tecnico della nazionale russa dice: “Quello che ha detto Conte non mi interessa. Noi dobbiamo educare i bambini, portarli allo stadio e insegnargli a non fare quelle cose. La colpa e’ di chi accompagna quei bambini, persone preposte ad impedire che certe cose avvengano. Lo speaker dello stadio, per esempio, poteva fare qualcosa”.
“During my lifetime I have dedicated myself to this struggle of the African people,” Mandela said. “I have fought against white domination, and I have fought against black domination. I have cherished the ideal of a democratic and free society in which all persons live together in harmony and with equal opportunities. It is an ideal which I hope to live for and to achieve. But if needs be, it is an ideal for which I am prepared to die.”
Chi vuole migliorare in qualsiasi attività dovrebbe essere consapevole che se vuole raggiungere questo obiettivo deve assolutamente imparare dagli errori. E’ una frase che viene spesso ripetuta da coloro che sono responsabili della formazione dei giovani, ma più raramente viene spiegato come fare e più spesso ho sentito dire da un allenatore “Tu non impari mai”. L’atleta ha due alleati importanti: le abilità che possiede e gli errori che commette, ambedue sono estremamente significativi per il suo miglioramento.
Tutti sono convinti che le abilità di un giovane rappresentino i suoi punti di forza, sono le competenze che mette in campo ogni che si allena o gareggia.
Ma gli errori possono essere considerati come alleati?
Certamente che sì! Poichè sbagliare è l’unico modo per allenarsi a uscire dalle difficoltà e per allenare l’attenzione e le emozioni a restare positivamente orientate al successo anche in quei momenti.
I giovani atleti e atlete vanno mentalmente educati ad assumere questo atteggiamento, senza il quale non potranno realizzare appieno il loro potenziale.
Almeno 10 anni fa in una pubblicazione del settote giovanile e scolastico della FIGC dedicata a calcio, scuola e educazione abbiamo scritto.
Qualunque sia il mio ruolo nello sport, anche quello di spettatore, mi impegno a:
- Fare di ogni incontro sportivo, poco importa la posta in palio e la rilevanza dell’avvenimento, un momento privilegiato, una sorta di festa
- Conformarmi alle regole e allo spirito dello sport praticato
- Rispettare i miei avversari come me stesso
- Accettare le decisioni degli arbitri e dei giudici sportivi, sapendo che, come me, hanno diritto all’errore ma fanno di tutto per commetterlo
- Evitare l’aggressione nei miei atti, nelle mie parole e nei miei scritti
- Non usare artifizi nè inganni per ottenere il successo
- Restare degno nella vittoria come nella sconfitta
- Aiutare gli altri sportivi, con la mia presenza, la mia esperienza e la mia comprensione
- Soccorrere ogni sportivo ferito, la cui vita è in pericolo
- Essere realmente ambasciatore dello sport, aiutando a far rispettare intorno a me i principi qui affermati
Ora invece si sente dire che dire “M….a” è solo una parola come un’altra perchè è ampiamente usata nel linguaggio comune e quindi non è offensiva. E’ chiaro, i ragazzi che insultano i giocatori non sono deliquenti come quelli che il calcio ci ha abituato a vedere e che non vengono perseguiti. Ciò non toglie che ai bambini vada insegnata l’educazione e a comportarsi in pubblico, in primis dai genitori.
L’olimpionico inglese di tuffi Tom Daley ha rivelato la sua relazione con un altro uomo in un video emotivamente intenso su YouTube. Daley, 19 anni spiega: “E’ arrivata la primavera quest’anno, la mia vita è molto cambiata da quando ho incontrato qualcuno e ciò mi ha fatto sentire così felice, così sicuro e ogni cosa sembra meravigliosa. E questo qualcuno è un uomo”.
